初一生物_开花与结果说课稿.docVIP

人教版生物学七年级上册《开花和结果》说课稿 （昌吉州回民中学 张岚） 一、教材分析 （一）地位作用 《开花和结果》是人教版初中生物教材七年级 ( 上册 )第三单元第二章第三节的教学内容。“开花和结果”是被子植物一生中最重要的生理活动，花和果实又是植物体重要的传种接代器官，是本章的重点。 识别花的结构是学生了解植物生殖的基础，也是识别植物种类的重要依据。因此本节对于八年级下的《生物生殖》、《生物分类》的学习起非常重要的作用。 （二）教学目标 1．知识目标： （1）概述花的主要结构。（2）描述传粉和受精的过程。 （3）阐述花、果实和种子的关系。 2．能力目标： （1）培养学生的观察、分析、主动建构知识的能力。（2）提供可以充分展示自我的平台，培养学生的口头表达能力。 （3）化“抽象”为“形象”，增强学生的记忆能力，提高学习的效率。 3．情感目标： （1）体验学习生物的快乐。 （2）认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，培养爱花、爱自然的环保意识。 （三）教学重点和难点 重点：1．花的主要结构。（实现其他教学目标的前提） 2．受精的过程。（有性生殖的必需过程） 3．花、果实和种子的关系。 难点：1．受精的过程。2．受精后子房的发育。 在日常生活中，学生很少有机会看到从开花到结果的全过程，某些微观的过程在课堂中也难以通过实验观察，所以学生容易对传粉、受精、果实和