家用冰箱与空调维修课程标准.docVIP

重庆市永川职业教育中心电子技术应用专业 《家用冰箱与空调维修》课程标准 1.前言 1.1课程定位 本课程是中等职业学校电子技术应用专业的一门方向课程，适用于中等职业学校电子技术应用专业，是从事家用冰箱与空调维修岗位工作的必修课程，其主要功能是使学生掌握家用冰箱与空调的维修技能，具备家用冰箱与空调维修的操作能力，能胜任家用冰箱与空调维修岗位,为学生从事相关岗位工作作好准备。 前导课程有：《电工技术基础与技能》、《电子技术基础与技能》。 1.2设计思路 本课程的设计思路是以典型工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，设计课程内容；以工作任务为主线构建工作过程系统化课程。按工作任务设计学习过程，使学生通过完成工作任务来掌握相关的知识和技能，从而提升职业能力。 本课程的目的是使用学生能胜任家用冰箱与空调的安装、调试及维修工作。立足这一目的，本课程结合知识、技能、态度三个方面的要求，依据职业能力，制定了１１个任务。这１１个任务具体涉及24个知识点，24个技能训练和25个态度的养成教育。教材编写、教师授课、教学评价都应在依据这一目标定位进行。 依据上述课程目标定位，本课程从四个方面的任务对课程内容进行规划与设计，以使课程内容任务化。技能及其学习要求采取了“能（会）做…… ……”的形式进行描述，知识及其学习要求则采取了“能描述…… ……”和“能理解…… …… ……”的形式进行描述，即区分了