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我们爱祖国教学设计第一课时 【教学目标】 　　　1．有感情地朗读诗歌，激发学生对祖国的情感。 　　　2．体会作者生动的语言所展示的诗情画意，仿写诗句。 　　　3．感受祖国悠久的历史文明和蓬勃的发展，激发孩子们爱祖国，为祖国骄傲、自豪之情。 　　【教学重难点】 　　　重点：初读诗歌，了解诗歌大意，理清诗歌的结构；通过诵读，体会诗歌所展示的诗情画意，并有意识地学着仿写诗句。 　　　难点：将优美的诗句通过积极的体会、想象转化为对祖国的全新认识，激发学生对祖国澎湃的爱。理解诗歌词句，体会词句的美，诗歌的美。 　　【教学准备】 　　　　　　学生：搜集有关赞美祖国的诗歌、歌曲。 　　【课时安排】 　　　1课时。 　　【教学过程】 一、由“爱”导入，激起爱国之情，揭示课题 　　　　师：孩子们，今天，老师要为你们带来什么礼物呢？猜猜吧！我想起了一个字“爱”，就将这个“爱”字送给你们吧！ 　　　　师：就让我们再次面对这冉冉升起的五星红旗大声地说一句——我们爱祖国！ 　　师：孩子们，让我们走进诗歌《我们爱祖国》，尽情抒发自己对祖国的那份爱吧！ 　　　　（板书课题，生读） 　　二、预习诗歌、认识生词 　　　　选择自己喜欢的方式读诗歌。 　　三、初读诗歌，检查预习 　　　1．检查预习情况，读词语。 　　　　（出示词语卡片：巍峨、国徽、骆驼、燃烧、奥运、涓涓细流） 　　　2．重点理解生词“巍峨”“涓涓细流”