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教程-基础教程--中国象棋入门教程1 “中国象棋”进课堂 ～校本课程创特色 。 “ 校本课程”这个概念～根据我们的理解～包含两层含义:一是使国家课程和地方课程校本化、个性化～即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式～对国家课程和地方课程进行再加工、再创造～使之更符合学生、学校和社区的特点和需要,二是学校设计开发新的课程～即学校在对本校学生的需求进行科学的评估～并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上～以学校和教师为主体～开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。我们北岗学校摸索开发的校本课程就属于第二种情况～也就是学校自己设计开发新的课程。 伟大的革命导师列宁的“象棋是智慧的体操”这一著名论断给我们指明了方向。我们想到了中国象棋。象棋是我国人民创造的优秀文化遗产之一～源远流长～历千年而日趋兴盛～有着深厚的群众基础。它不仅具有很强的娱乐功能～而且它以红黑棋代表两军对垒的智力竞技～是一门开发智慧、提高智力水平的综合艺术。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样认为“不下棋就不可能充分增强智能和记忆力～下棋应当作为智能修养的科目之一列入学校教学大纲。”受到苏霍姆林斯基这一话语的启发～一个大胆的设想应运而生～那就是把象棋列入我校的教学活动中。 象棋慢慢进入课堂～也慢慢深入学生心中。课余饭后～校园内的凉亭内、石板棋盘上、教室内的讲台上、课桌上～你随时可看到专心对弈的小棋手