勾股定理专题(附答案,全面、精选).docxVIP

初中数学 第 PAGE \* MERGEFORMAT 8页 勾股定理 一、探索勾股定理 【知识点1】勾股定理 定理内容：在RT△中， 勾股定理的应用：在RT△中，知两边求第三边，关键在于确定斜边或直角 典型题型 1、对勾股定理的理解 （1）已知直角三角形的两条直角边长分别为a, b，斜边长c，则下列关于a,b,c的关系不成立的是（ ） A、c2- a2=b2 B、c2- b2=a2 C、a2- c2=b2 D、 a2+b2= c2 （2）在直角三角形中，∠A=90°，则下列各式中不成立的是（ ） A、BC2- AB2=AC2 B、BC2- AC2=AB2 C、AB2+AC2= BC2 D、AC2+BC2= AB2 2、应用勾股定理求边长 （3）已知在直角三角形ABC中，AB=10 cm, BC=8 cm, 求AC的长. （4）在直角△中，若两直角边长为a、b，且满足α2-6α+9+b-4=0 3、利用勾股定理求面积 （5）已知以直角△的三边为直径作半圆，其中两个半圆的面积为25π，16π，求另一个半圆的面积。 （6）如图（1），图中的数字代表正方形的面积，则正方形A的面积为　　　　 。 （7）如图（2），三角形中未知边x与y的长度分别是x=　 　 　 ,y=　 　　 。 （8）在Rt△ABC中，∠C＝90°，若AC＝6，BC＝8，则AB的长为（ ） A、6 B、8 C、10 D、12 （9）在直线上依次摆放着七个正方形（如图4所示）。已知斜放置的三个正方形的面积分别是1、2、3，正放置的四个正方形的面积依次是、=_____________。 【知识点2】勾股定理的验证 推导勾股定理的关键在于找面积相等，由面积之间的等量关系并结合图形利用代数式恒等变形进行推导。（等积法） 拼图法推导一般步骤：拼出图形找出图形面积的表达式恒等变形—推出勾股定理。 （10）用四个相同的直角三角形（直角边为a、b，斜边为c）按图拼法。 问题：你能用两种方法表示下图的面积吗？对比两种不同的表示方法，你发现了什么？ （11）用两个完全相同的直角三角形（直角边为a、b，斜边为c）按下图拼法，论证勾股定理： 3、运用勾股定理进行计算（重难点） （12）如图,一根旗杆在离地面9米处折断倒下,旗杆顶部落在离旗杆底部12米处,旗杆折断前有多高？  （13）两棵之间的距离为8m，两棵树的高度分别为8m、2m，一只小鸟从一棵树的树顶飞到另一棵树的树顶，这只小鸟至少要飞多少米？ 【基础检测】 1、在Rt△ABC中，∠C＝90°，若AB＝13，BC＝5，则AC的长为（ ） A.5 B.12 C.13 D.18 2、已知Rt△ABC中，∠C＝90°，若cm，cm，则Rt△ABC的面积为（　　） A . 24cm2　B. 36cm2　C. 48cm2　D. 60cm2 3、若△ABC中，∠C=90°， （1）若a = 5，b=12，则c = ； （2）若a =6，c =10，则b = ； （3）若a∶b=3∶4，c =10，则a= ，b= 。 4、如图，阴影部分是一个半圆，则阴影部分的面积为　　　　　。（不取近似值） 5、一个直角三角形的斜边为20cm?,且两直角边长度比为3 : 4，求两直角边的长。 6、一个长为10m为梯子斜靠在墙上，梯子的顶端距地面的垂直高度为8m，梯子的顶端下滑2m后，底端向外滑动了多少米？ 【培优突破】 1、折叠问题 （1）如图是一张直角三角形的纸片，两直角边AC=6cm、BC=8cm，现将△ABC折叠，使点B与点A重合，折痕为DE，则BE的长为（　　） A、4cm B、5cm C、6cm D、10cm （2） 如图，折叠长方形的一边AD，使点D落在BC边上的点F处，已知AB=8cm，BC=10cm，求线段EC的值 2、运用勾股定理解决生活中的实际问题 （3）如图，为了测得小水坑两边A点和B点之间的距离，一个观测者在C点设桩，使∠ABC=90°，并测得AC=20m，BC=16m,则A、B两点之间的距离是对少? 3、分类讨论（已知直角△的两边，求第三边） （4）在△ABC中，AB=15，AC=20，BC边上的高