第2章新民主主义革命理论教学.docVIP

PAGE PAGE 1 第2章新民主主义革命理论教案（1） 班 级 2013级各班 周 次 时 间 2014.03 节 次 授课课目 第二章 新民主主义革命理论 第一节 新民主主义革命理论的形成 课 型 新授课 课时 2 教 学 目 标 知识目标：了解近代中国国情，理解新民主主义革命理论的形成是对中国革命实践的概况和总结，牢记并掌握新民主主义革命的总路线和基本纲领。 思想情感目标：培养学生的国情意识、忧患意识、创新意识；强化学生的爱国主义情感。 技能目标：使学生能根据对中国近代国情的学习和已有的相关知识储备独立分析新民主主义革命道路的探索对当前中国特色社会主义建设的启示。 主要内容（重点、难点） 教学设计与组织 教学内容： 1. 近代中国国情和中国革命的时代特征 2. 中国革命经验的概括和总结 教学重点： 1. 帮助学生理解新民主主义革命理论不是凭空产生，它是时代的需要，是中国社会发展的需要。 2. 在分析中国革命的艰辛历程中，帮助学生认识到新民主主义革命理论是对中国革命实践的总结和概括。 教学难点： 新民主主义革命理论的形成。 教学环节设计与时间分配 课程导入：由问题“近代中国为什么会发生革命?”导入新课（5分钟 ） 课程内容讲解：（65分钟） 视频播放：中国工农红军（20分钟） 本节课小结（5分钟） 布置课后作业（5分钟） 教学方法 教学手段 讲授法