2018-2019学年高二数学苏教版选修2-1第1章 1.1.2 充分条件和必要条件.pptVIP

必要不充分 名师解题 判断充分、必要条件中的严谨性问题 * * * * * * WWW. * * * * * 2018-2019学年高二数学苏教版选修2-1课件：第1章 1.1.2 充分条件和必要条件 * * * * * 2018-2019学年高二数学苏教版选修2-1课件：第1章 1.1.2 充分条件和必要条件 * * * * * * * $来源： * * * 第1章　常用逻辑用语 第1章　常用逻辑用语 第1章　常用逻辑用语 第1章　常用逻辑用语 第1章　常用逻辑用语 第1章　常用逻辑用语 第1章　常用逻辑用语 第1章　常用逻辑用语 第1章　常用逻辑用语 第1章　常用逻辑用语 第1章　常用逻辑用语 1．1.2　充分条件和必要条件 第1章　常用逻辑用语 学习导航 第1章　常用逻辑用语 学习目标 1.结合具体实例，理解充分条件、必要条件的意义．(重点) 2．会判断某些条件之间的关系．(难点) 学法指导 从命题的真假、推出关系、集合间的包含关系多角度理解充分条件、必要条件，使思维活动更加严谨. 1.充分条件、必要条件和充要条件 一般地，如果p?q，那么称p是q的_______________，同时称q是p的_______________； 如果p?q，且q?p，那么称p是q的充分必要条件，简称为p是q的_______________，记作p?q； 充分条件 必要条件 充要条件 2.借助集合之间的关系研究命题的充分性和必要性 首先建立命题p，q相应的集合： p：A＝{x|p(x)成立}；q：B＝{x|q(x)成立}． (1)若A?B，则p是q的_______________； (2)若AB，则p是q的_______________． 充分不必要条件 必要不充分条件 既不充分又不必要条件 充分条件 充分不必要条件 1．“－2＜x＜1”是“x＞1或x＜－1”的 __________________条件． 2．如果命题“若A则B”的否命题是真命题，而它的逆否命题是假命题，则A是B的_______________条件． 3．若“x＜m”是“(x－1)(x－2)＞0”的充分不必要条件，则m的取值范围为_____________． 既不充分也不必要 必要不充分 m≤1 充分条件和必要条件的判定 [方法归纳] 判断充分条件、必要条件和充要条件的基本思路： (1)首先分清条件是什么，结论是什么； (2)然后尝试用条件推结论，再用结论推条件； (3)最后指出条件是结论的什么条件． 1.指出下列各题中，p是q的什么条件(在“充分不必要条件”，“必要不充分条件”，“充要条件”，“既不充分又不必要条件”中选出一种作答)． (1)在△ABC中，p：A＞B，q：BC＞AC； (2)在△ABC中，p：sin A＞sin B，q：tan A＞tan B； (3)已知x，y∈R，p：(x－1)2＋(y－2)2＝0，q：(x－1)(y－2)＝0. 充要条件的证明 设a、b、c为△ABC的三边，求证：x2＋2ax＋b2＝0与x2＋2cx－b2＝0有公共根的充要条件是A＝90°. (链接教材P8练习T3) [证明]　充分性：∵A＝90°， ∴a2＝b2＋c2，于是方程x2＋2ax＋b2＝0可化为 x2＋2ax＋a2－c2＝0，x2＋2ax＋(a＋c)(a－c)＝0， ∴[x＋(a＋c)][x＋(a－c)]＝0， ∴该方程有两个根x1＝－(a＋c)，x2＝－(a－c)， 同样，另一方程x2＋2cx－b2＝0也可化为 x2＋2cx－(a2－c2)＝0， x2＋2cx－(a－c)(a＋c)＝0， ∴[x＋(c＋a)][x＋(c－a)]＝0， ∴该方程有两个根x3＝－(a＋c)，x4＝－(c－a)， [方法归纳] 充要条件的证明思路： 首先分析出条件p，结论q，若p?q，则p是q成立的充分条件，也就是所说的充分性成立；若q?p，则p是q的必要条件，即必要性得证．证明充要条件就是要完成这两步证明，当回答非充分或非必要条件时，要能举出例子来． ? 2.已知数列{an}的前n项和为Sn＝pn＋q(p≠0，且p≠1)．求证：数列{an}为等比数列的充要条件为q＝－1. 已知p：－6≤x－4≤6，q：x2－2x＋1－m2≤0(m0)，若非p是非q的充分不必要条件，求实数m的取值范围． (链接教材P9T5) 利用充分条件、必要条件、充要条件求参数的值 第1章　常用逻辑用语 第1章　常用逻辑用语 第1章　常用逻辑用语 第1章　常用逻辑用语 第1章　常用逻辑用语 第1章　常用逻辑用语 第1章　常用逻辑用语 第1章　常用逻辑用语 第1章　常用逻辑用语 第1章　常用逻辑用语 第1章　常用逻辑用语 * * * *