国民中小学低成就学生心特质与辅导班级经营.pptVIP

敬祝教學愉快、健康快樂！ 臺師大 陳慧娟（2011） * 低成就學生的輔導與班級經營 一、聚焦於勝任感與自我價值感的體驗：順應學生的能量。(參考影片：Doggy POO) （Little Fish, Big Pound；第十名狀元） →幫助學生逐步獲得成功的經驗，尤其是面對挑戰性高的任務。 →提供學生具體的學習方針，協助他們隨時追蹤自己的進步情形。 →盡量減少惡性競爭或任何不利於自我評價的社會比較情境。 臺師大 陳慧娟（2011） 停.想答….交流道 關於聚焦於勝任感與自我價值感的建議，您還有哪些寶貴的想法與刻骨銘心的經驗？ 臺師大 陳慧娟（2011） 低成就學生的輔導與班級經營 二、重視人有自我決定的基本需求 (影片賞析：獨領風潮) /watch?v=50_hBnz2wV8 （補充資料：郝廣才（2007）帶衰老鼠死得快，格林文化） →以提供資訊而非控制的方式呈現學習規則與教學指示 →以多元有趣的方式評量學生表現，幫助學生具體看見自己的成長（多元智能） →對何時、如何運用外在增強物有計畫性（影片賞析：交響情人夢）/watch?v=V6CO8HrSymw →幫助學生維持「受外在限制」的想法，發現學習的價值。 臺師大 陳慧娟（2011） 臺師大 陳慧娟（2011） 體驗活動～～受限的繪畫 你覺得這份作業有趣嗎？ 聽完我說明的規則，您有多渴望開始畫畫？ 臺師大 陳慧娟（2