弧、弦、圆心角之间的关系实验初中.pptxVIP

弧、弦、圆心角之间的关系实验初中一、复习圆的轴对称性（圆是轴对称图形）垂径定理及其推论圆的对称性圆的中心对称性？对称中心在哪？？？（2）若旋转角度不是180°，而是旋转任意角度，则 旋转过后的图形能与原图形重合吗？BαOA二、新课（一）、圆的中心对称性（1）若将圆以圆心为旋转中心，旋转180°， 你能发现什么？圆绕其圆心旋转180°后能与原来图形相重合。因此，圆是中心对称图形，对称中心是圆心。圆绕圆心旋转任意角度α，都能够与原来的图形重合。这是圆特有的一个性质:圆的旋转不变性BA′AD′ABB′●O●O(二)、弧、弦、圆心角之间的关系（1）相关概念 圆心角：顶点在圆心的角(如∠AOB). 1o的圆心角对着1o的弧，反之也成立。no的圆心角对着no的弧，反之也成立。即圆心角的度数与它所对的弧的度数相等。 圆心角所对的弧 圆心角所对的弦如图,在⊙O中,分别作相等的圆心角和∠AOB和∠A′OB′, 将其中的一个旋转一个角度,使得OA和O′A′重合. 你能发现那些等量关系?说一说你的理由.AABB●O●O●O′⌒　⌒可推出②AB=A′B′圆心角, 弧,弦,弦心距之间的关系定理在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等所对的弦相等.A′B′A′B′由条件:①∠AOB=∠A′O′B′③AB=A′B′AABB●O●O′●O⌒　⌒可推出②AB=A′B′在同圆或等圆中,如果轮换下面三组条件:①两个圆心角,②两条弧,③两条弦,你能得出什么结论?与同伴交流你的想法和理由.A′B′A′B′①∠AOB=∠A′O′B′如由条件:③AB=A′B′推论AAA′B′A′B′BB●O●O●O′⌒　⌒可推出②AB=A′B′在同圆或等圆中,如果①两个圆心角,②两条弧,③两条弦中,有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.①∠AOB=∠A′O′B′如由条件:③AB=A′B′定理：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等、所对的弦相等。推论：在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等判断：1、等弦所对的弧相等。 （ ）2、等弧所对的弦相等。 （ ）3、圆心角相等，所对的弦相等。( ）4、弦相等，所对的圆心角相等。（ ）５、圆心角与它所对的弧相等。 （ ）×√ ×××6、在同圆或等圆中，相等的弦所对的弧相等。 （ ）×AC?ODB∠AOB=∠COD AB=CD⌒⌒ AB=CD AB=CD⌒⌒∠AOB=∠COD AB=CD三、例题1、已知：如图，AB、CD是⊙O的两条弦，根据本节定理及推论填空： （1）如果AB=CD，那么 _____________,____________。 （2）如果AB=CD 那么 ______________,____________。 （3）如果∠AOB=∠COD，那么 _____________,____ _____。（4）如果AB=CD,OE⊥AB于E,OF⊥CD于F,OE与OF相等吗？为什么？ ⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒AＣDEABCDABBC1.已知A,B是⊙O上的两点,∠AOB=1200,C是 的中点,试确定四边形OACB的形状,并说明理由.2.在⊙Ｏ中，　＝　　，∠ACB=60°,求证∠AOB=∠BOC=∠AOC.3.如图，AB是⊙O的直径， ＝ 　＝ ,∠COD=35°,求AOE的度数。拓展延伸：利用一个圆及若干条弦分别设计出符合下列条件的图案:(1)是轴对称图形但不是中心对称图形;(2)即是轴对称图形又是中心对称图形.3.日常生活中的许多图案或现象都与圆的对称性有关,试举几例.BD.OACABCD课堂练习：1、如图，在两同心圆中，∠AOB=∠COD，则（ ）A．AB = CD B．AB的长度=CD的长度C．AB的度数=CD的度数 D．AB CD 2、如图，已知在Rt△ABC中，∠C=90o，∠B=25o，以C为圆心，CA长为半径的圆交AB于D，则AD的度数是________。ODCFEAB 3.如图，以O为圆的两个同心圆中，大圆的弦CD交小圆于点E、F，OE、OF的延长线交大圆于A、B。求证：AC=BD。　4．如图，AB是⊙O直径，AC 、AD 是弦，且AB平分∠ＣＡＤ.求证：ＡＣ＝ＡＤ．1、判别下列各图中的角是不是圆心角，并说明理由。①②③④