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弦切角定理初中数学第六册CCC..O.OOBBABAA顶点在圆上，并且一边和圆相交、另一边和圆相切的角叫做弦切角。已知：如图，AB切⊙O于点A,AC与⊙O相交，即： ∠CAB是弦切角。观察辨析mBB AC（切点）CAD C（切点）B A（切点）BBA DAA（切点）CmBCB1、 这是一个定滑轮装置示意图，指出图中有哪几个弦切角。（口答）AODEC图一2、 AB与⊙O切于A ，请同学们画出三个以A为顶点的弦切角，使它们所夹的弧分别为180o、270o、90o。OAB图二概念应用动手实验，猜想命题　通过测量得到弦切角度数。CCCOOOABABAB甲乙丙弦切角的度数135o90o45o所夹弧的度数180o270o90o猜想： 弦切角的度数等于它所夹的弧的度数的一半。圆心在弦切角的一边上圆心在弦切角的内部圆心在弦切角的外部CCCOOOABABAB甲乙丙=1/2 + 1/2CDAmDAmCAmCAmC又∵ 是半圆，∴ =1800∴ ∠BAC=1/2DDmmm证明： ∵ AC是直径，证明：作直径AD，则∠BAC= ∠ BAD － ∠DAC＝ 1/2 AmD－1/2CDAB是切线证明：作直径AD，则∠BAC= ∠ BAD + ∠DAC∴ ∠BAC=900⌒⌒mm m例1 如图3，AC与△ABD的外接圆⊙O相切于A. (1)若弦切角∠BAC=30o ，则 AB = 度,∠AOB= 度,∠ABD= 度; (2)若已知⊙O的半径为3cm，AB长为?cm，求弦切角∠BAC的度数。 (3)若AC⊥BC，垂足为C ，AC= ，BC= , 求扇形OAB的面积。⌒⌒例题设计 变式训练C图3提高学习积极性 培养发散思维掌握基本技能 常用辅助线A证明：连结DF.OE∵AD是∠BAC的角平分线 F∴∠BAD=∠DAC B又∵∠EFD=∠BAD DC∴∠EFD=∠DAC 又∵⊙O切BC于D ∴∠FDC=∠DAC ∴∠FDC=∠DAC ∴ EF∥BC 例2 如图，AD是△ABC中∠BAC的平分线，经过点A的⊙O与BC切于点D，与AB、AC分别相交于E、F。 求证：EF∥BC。 变式练习1 如图4，连结DE、DF， 你能找出图中有哪些相等的角，哪些相似三角形。动动脑筋CBo问：弦切角与所夹的弧、及所夹的弧所对的圆心角、圆周角有何关系？PA弦切角及其性质是证明相等的重要依据，它常常与圆周角、圆心角等性质联合应用来进行证明、计算。圆心角、圆周角、弦切角是与圆有关的三种角，三者之间关系如图，PA切⊙O于A，则有：∠PAB= ∠ ACB= 1/2∠ BOA= AB m⌒圆周角直线和圆相切圆心角弦切角圆周角应用弧1.如图，AC是⊙O的弦，BD切⊙O于C，则图中弦切角有 个4。O若上题， ∠ AOC=120,则∠ ACD = .A120度BCD2.如图，直线MN切⊙O于C，AB是⊙O的直径，若∠ BCM=40度，则∠ ABC等于（ ）A: 40度 B: 50度 C: 45度 D:60度BA.ODBNMC3.已知⊙O是△ABC的内切圆，D,E,F为切点，若∠ A: ∠ B: ∠ C=4:3:2，则∠DEF = 度，∠FBC= 度。5070BAODEC图一作业与思考*1、作业本6.6节2、思考：设滑轮的半径为3㎝，那么拉力与竖直成60o角时绕滑轮的绳子长度比拉力为水平方向时绕滑轮的绳子多多少？