德清县勾里中心学校冯春龙2006－11－8全等三角形的识别举例.pptxVIP

全等三角形的识别举例德清县勾里中心学校 冯春龙 2006－11－81、复习旧知识 三角形全等的识别方法有哪几种？如何识别两个直角三角形全等？ SSS、SAS、ASA(AAS)HL２、找对应边、对应角的基本规律(1) 有公共边的，公共边一般是对应边 (2) 有公共角的，公共角一般是对应角 (3) 有对顶角的，对顶角一般是对应角 (4) 最大的边（角）一般是对应边（角）； 最小的边（角）一般是对应边（角） ３、利用全等三角形的识别方法来证明两条边、两个角相等或两个三角形全等，关键在于找出对应边和对应角，而公共边、公共角（对顶角）作为隐藏的已知条件，很容易为大家忽视。现将含有公共边、公共角（对顶角）两类基本图形归纳如下： （1） 含有公共边(b)(a)(c)(d)（2）含有公共角（对顶角） (a)(c)(b)(d)（1）AC∥BD，CE=DF， (SAS) ( 2) AC=BD， AC∥BD (ASA) ( 3) CE=DF， (SSS) ( 4)∠ C= ∠D， AE=BF (AAS)AFDC EB课堂练习如图，要证明△ACE≌ △BDF,根据给定的条件和指明的依据，将应当添设的条件填在横线上。AC=BD∠A=∠BAC=BDAE=BF AA′口答：B′C′BC1.两个直角三角形中，斜边和一锐角对应相等，这两个直角三角形全等吗？为什么？答：全等，根据AAS2.两个直角三角形中，有一条直角边和一锐角对应相等，这两个直角三角形全等吗？为什么？答：全等，根据AASA21DEGFOCB已知：如图，AB=AC, AE=AD ∠1= ∠2。BE交AC于G,CD交AB于F, BE与CD相交与O.求证: (1)∠B= ∠C (2) △ADF≌ △AEG 4、例题求解例1：如图，∠E=∠F=90°，∠B=∠C，AE=AF，求证：①∠1=∠2②BE=CF③△ACN≌△ABM。（改编自2003年广州市中考题）证明：C△BAE和△CAF中E在M∠E=∠F=90°∵D∠B=∠C13AE=AFBA2N△AEB≌△AFC（AAS）∴∠EAB=∠FAC，BE=CF∴F∴∠EAB-∠3=∠FAC-∠3∴∠1=∠2（还能用其它方法说明吗？）∵∠B=∠C，AC=AB（？），∠3=∠3∴（ASA）△ACN≌△ABM∠A=∠A例2：如图，已知∠B=∠C，BE=CD求证：BD=CE证明：A△ABE和△ACD中在∵ED∠B=∠COBE=CD∴△ABE≌△ACD（AAS）BC∴AD=AE,AB=AC∴AB-AD=AC-AE即BD=CE变式1：如图所示，已知BD=CE，BE=CD求证：∠B=∠CA提示：连结DEED证明：在△CDE中△BDE和OBD=CE∵BDE=EDCBE=CD（SSS）∴△BDE≌△CDE∠B=∠C∴例3：探索与思考问题1：两边和其中一角的对应相等的两个三角形全等吗？若不全等，请举出一个反例加以说明。ABDC证法（1）：A延长AD至A′，使AD=A′D，连结A′B21A ′BCD2：如图所示，已知△ABC，AD是BC上的中线，AD平分∠BAC，△ABD会全等于△ACD吗？请说明理由。在△ A′BD和△ACD中 ∴ AB = A′BAD=A ′D ∴ AＢ = AＣ∵∠ADC= ∠ A′DB在△ABD和△ACD中BD=CDAＢ=AＣ∵∴ △A ′BD≌ △ACD（SAS）∠１= ∠２（BＤ＝CＤ）∴ AC=A ′B， ∠1 = ∠ A ′AD=AD∵ ∠1 = ∠ 2∴ △ABD≌△ACD（SAS）(SSS) ∴ ∠2 = ∠ A′A ′D证法（2）：以点B为圆心，BA为半径画弧交AB的延长线于A ′ABC证法（3）：过点B（C）作AC（AB）的平行线交AD的延长线于A ′ABCDA ′证法（4）：将CD沿DA平移至AC ′，连结A C′C ′ABCDA易得 （AB-AC） AD （AB+AC）BDC3：如图所示，已知△ABC，AB＞AC，AD是BC边上的中线，请你比较AD与（AB+AC）和 （AB-AC） 的大小关系。延长AD至A′，使AD=A′D，连结A′BA ′练习：在△ABC中，AC=5，中线AD=4，则边AB的取值范围是（ ）A：1＜AB＜9 B：3＜AB＜13C：5＜AB＜13 D：9＜AB＜13（2005年连云港市中考题）BA延长AD至A′，及AD=A′D，连结A′BBDCA ′