北师大版八年级学下第二章分解因式全章教案.docVIP

北师大版八年级数学下第二章分解因式全章教案 第二分解因式 §21　分解因式 知识与技能目标： 1．使学生了解因式分解的意义。 2．知道它与整式乘法在整式变形过程中的相反关系。 过程与方法目标： 1．通过观察，发现分解因式与整式乘法的关系。 2．培养学生的观察能力和语言概括能力。 情感态度与价值观目标： 1．通过观察，推导分解因式与整式乘法的关系。 2．让学生了解事物间的因果联系 教学重点 1．理解因式分解的意义； 2．识别分解因式与整式乘法的关系． 教学难点 通过观察，归纳分解因式与整式乘法的关系． 教学方法 师生共同讨论法 教师引导，主要由学生分组讨论得出结果 教具准备 有两个边长为1的正方形，剪刀 投影片两张： 第一张：做一做(记作§211A)； 第二张：补充练习(记作§211B) 教学过程 Ⅰ创设问题情境,引入新 计算(a＋b)(a－b)＝a2－b2． 这是大家学过的平方差公式，我们是在整式乘法中学习的．从式子(a＋b)(a－b)＝a2－b2中看，由等号左边可以推出等号右边，那么从等号右边能否推出等号左边呢？即a2－b2＝(a＋b)(a－b)是否成立呢？ a2－b2＝(a＋b)(a－b)是成立的，那么如何去推导呢？这就是我们即将学习的内容：因式分解的问题． Ⅱ讲授新 1．讨论993－99能被100整除吗？你是怎样想的？与同伴交流． 93－99能被100整除．因为993