教学设想引导学生理解和欣赏三首诗中的重点和难点诗句，了解诗歌中联想和想象的运用。引导学生在体味各自感情基调的基础上，控制好语速。节奏和重音，在反复朗读.pptVIP

教学设想 ;现代诗三首;　　冰心，原名 谢婉莹，福建长 乐人，现代著名 的女作家。代表 作有诗集《繁星》 《春水》，冰心 的诗以抒写纯真 的童心和圣洁的 母爱为主，影响 很大。;我／从不肯／妄弃了／一张纸，总是／留着——留着，叠成／一只一只／很小的／船儿，从舟上／抛下／在海里。有的／被天风／吹卷到／舟中的／窗里，有的／被海浪／打湿，沾在／船头上。我／仍是／不灰心的／每天的／叠着，总希望／有一只／能流到／我要它／到的地方去。母亲，倘若你／梦中/看见／一只很小的／白船儿，不要／惊讶它／无端入梦。这是／你至爱的／女儿／含着泪／叠的，万水／千山，求它／载着／她的爱／和悲哀／归去。 ;　　请根据诗中给出的信息，想象这是 诗人在何种情形下写的这首诗？ ;　　第一节中哪些诗句词语表明诗人对 母亲思念之深，且由来已久？;　　第二节诗人写出精心叠成的纸船抛 入大海后瞬间发生的种种令人心碎的结 果，并写自己明知没有结果还是不灰心 地叠，在表达自己的情感上有什么作用？;　　第三节是诗人展开的想象。这一想 象有何特点？在诗中起什么作用？ ;　　叠纸船原是儿童的一种游戏，诗 中的这一行为意味着什么？诗中的纸 船又象征着什么呢？;　　冯至（1905－1993），原名冯承植，现代诗人、学者。冯至的诗具有轻柔婉美的抒情风格，鲁迅曾称冯至为“中国最杰出的抒情诗人”。;我／是一条／小河，