数 列数 列山东省莱芜市第十七中学 田才林全日制普通高级中学教科书（必修）第一册（上）.pptxVIP

全日制普通高级中学教科书（必修）第一册（上）数 列数 列山东省莱芜市第十七中学 田才林 7，6, 25， 16 ， 9, 4 1， 8， 27， 5 ， 2， 3， 请从右边的椭圆中选出你感兴趣的部分数字组成一列数：（1）（2）（3）（4）（5）（6）这是数列吗？×1°无次序（7）我们班所有同学的身高.×（8）李宇春，周笔畅，张靓颖，何洁，纪敏佳.2°不是一些数你还能举出一些数列的例子吗？我们所列举的数列中，它们的项数有什么不同吗？ 观察这种“序号”与“项”之间的对应关系，你联想到了什么？序号项数列练习1．写出下面数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数：求下列常见数列的通项公式：（4）1，-1，1，-1，…（5）1，0，1，0，1，0，…（6）9，99，999，9999，…（7）7，77，777，7777 …（8） 0.9, 0.99, 0.999, 0.9999…(9) 0.7, 0.77, 0.777, 0.7777, …试判断 是否在数列（1）中？数列练习2．根据下面数列的通项公式，写出它的前5项：序号项数列是按照项的序号排列的一列函数值数列的图象应用8你知道吗？53211，2，3，5，8，13，21…思 考1，2，3，5，8，13，21…你能找出该数列的规律吗？你能写出通项公式吗？若不能，该怎样表述项之间的关系呢