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北师大版小学数学四年级上册第三单元 引入 探究 练习 小结 首页 一、 创设情境，激趣导入 引入 探究 练习 小结 首页 一、 创设情境，激趣导入 引入 探究 练习 小结 现在计算器使用十分普遍。 首页 引入 探究 练习 小结 清除 开关 运算符号 数字键 首页 引入 探究 练习 小结 25×19= 7865+3497＝ 19205－4570= 1305÷45＝ 15×2＝ 温馨提示： 在实际应用时我们应该根据实际需要合理使用计算器，不可过分地依赖计算器来计算，要把它用到实处。 首页 引入 探究 练习 小结 看谁算得又对又快！ 125＋234＋559= 732×5＋589= 327×5×6= 30÷5×916= ? 　 　　　 整体读数， 细心输入。 看清数字， 小心按键。 首页 引入 探究 练习 小结 括号内可以填几？先估计，再用计算器检验，找出合适的答案。 算式 积的范围 88×（ ） 3000—4000 73×（ ） 4000—4200 192×（ ） 5500—6000 405×（ ） 7200—8200 34~45 54~57 28~31 17~20 首页 引入 探究 练习 小结 用１，２，３，４，５这５个数字，任意组合成一个两位数和三位数，用计算器求出它们的积，积大者获胜。 操作要求： 　　以四人小组为单位进行比赛，把组成的算式写到草稿纸上，并把积记录下来。 首页 引入 探究 练习 小结 首页 引入 探究 练习 小结 首页 引入 探究 练习 小结 …… 首页 引入 探究 练习 小结 这是浦阳小学四(一)班部分同学的成绩表。 请你用计算器算一算他们每个人的平均成绩是多少? 姓名 语文 数学 外语 平均成绩 李明 95 96.5 98 王东 94 95.5 97 周阳 96 98.5 99.5 96.5 95.5 97.8