小学三年级语文上册第六单元17《古诗三首》饮湖上初晴后雨名师公开课省级获奖课件新人教版.pptVIP

饮湖上初晴后雨 一、西湖的晴和雨 1．描写西湖晴天时的特点的词语是：__________，描写西湖下雨时的特点的词语是：__________。 2．从“晴方好”“雨亦奇”这一赞评中可以想象诗人看到________________的西湖美景时，即景挥毫的情形，感受到诗人________的性格、________的胸怀。 水光潋滟 山色空蒙 不同天气状况下 洒脱 开阔 二、西湖如西子 1．“西子”指的是________。 2．“相宜”的意思是________。对西子来说，无论是________，还是________，都是美丽的。 3．后两句诗中，诗人把西湖比作________，表现了西湖美的神韵，无论是________，还是________，西湖都是美不胜收的。 西施 适宜 淡妆 浓抹 西子 晴天 雨天 望洞庭 一、望水：水月交融 1．第一句描写的景物有_______、________。“和”是指____________________，表现出水天一色的画面。 2．第二句把湖面比作__________________，形象贴切地表现了千里庭洞__________的景象。 3．因为____________，才能“湖光秋月两相和”。 湖 秋月 湖水和月光交相辉映 未经打磨的铜镜 风平浪静 潭面无风 二、望山：青山绿水 “白银盘”是指____________，“青螺”是指________。白银盘与青螺相互映衬，巧用__________修辞，把秋月下的洞庭山水变成了一件工艺美术珍品，表达了诗人对________的热爱之情。 大自然 洞庭湖 君山 比喻 一、主题积累 填一填诗句及诗题。 1．朝辞白帝彩云间，_______________。 ——李白《____________》 2．________________，映日荷花别样红。 ——杨万里《____________________》 千里江陵一日还 早发白帝城 接天莲叶无穷碧 晓出净慈寺送林子方 二、延伸阅读 饮湖上初晴后雨(其一) 朝曦①迎客艳重冈②，晚雨留人入醉乡。 此意自佳君不会，一杯当属水仙王③。 【注释】①朝曦：早晨的阳光。②重冈：群山。③水仙王：宋代西湖旁有水仙王庙，祭祀钱塘龙君，故称钱塘龙君为水仙王。 1．找出诗中的时间和天气的变化。 (1)时间：(　　　)→(　　　) (2)天气：(　　　)→(　　　) (3)这一天诗人陪着_________在西湖_______，早晨_________，入暮后__________。 朝 晚 曦 雨 客人 游宴 阳光明艳 下起雨来 2．试着用自己的话写出诗中画线句子的意思。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 3．把《饮湖上初晴后雨》的两首诗联系起来，说一说“西湖”为什么也叫“西子湖”。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ “西湖”也称为“西子湖”就是出自《饮湖上初晴后雨》的第二首，因为西湖美得就像美女西施一样，天生丽质，无论晴天雨天一样迷人。 西湖晴雨皆宜，如此迷人，但客人并没有完全领略到。如要感受人间天堂的神奇美丽，还是应和西湖的守护神“水仙王”一同酌酒鉴赏。 * * * 17 古诗三首 饮湖上初晴后雨 人 口 手 勤 努 奋 力 人教版小学语文三年级 引入新课 上有天堂，下有苏杭。杭州西湖的美丽景色，历来为许多文人墨客所喜爱，今天我们就一起走进杭州西湖，去欣赏诗人苏轼笔下西湖的美丽景色。 引入新课 苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，眉州眉山人，北宋文学家、书法家、画家。 我会认 亦 抹 宜 yì mǒ yí 我会写 饮（冷饮） 初（初晴） 蒙（空蒙） 奇（奇怪） 妆（化妆） 浓（浓烟） 我会写 潋滟：波光闪动的样子。 方：正。 空蒙：云雾迷茫的样子。 亦：也。 西子：即西施，春秋时代越国的美女。 相宜：也显得十分美丽。 课文讲解 饮湖上初晴后雨 [宋] 苏 轼 水光/潋滟/晴/方好， 山色/空蒙/雨/亦奇。 欲把/西湖