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简易方程用字母表示数 例4 一、合作交流 探究新知（一）呈现情境问题：1. 同学们能提出什么问题？预设：大杯里还剩多少克果汁？2. 谁来说说怎么解答？预设：不能解答。因为不知道每杯有多少果汁。一、合作交流 探究新知（二）用含有字母的式子表示数量问题：3. 能不能运用我们最近学习的知识解决呢？预设：每小杯果汁x g。一、合作交流 探究新知（二）用含有字母的式子表示数量要求：自己独立思考。如遇到困难，可以小组交流。汇报交流：1200－3x 1200－x－x－x问题：1. 这两个式子能表示还剩多少克果汁吗？2. 谁看明白了怎么表示剩下多少克果汁的？3. 3x表示什么意思呢？4. 你喜欢哪个式子呢？说说理由。监控：乘法简便。3x写法。一、合作交流 探究新知（三）判断x的取值范围问题：1. 请同学们想一想，式子中的x都可以表示哪些数？2. 表示1g行吗？3. 表示100g行吗？4. 表示500g行吗？5. 到底表示多少合适呢？说说理由。监控：考虑实际情况。一、合作交流 探究新知（四）给定x代入计算问题：如果x表示200时，果汁还剩多少克？预设： x＝200，1200－3x＝1200－3×200＝600二、巩固练习2. 仓库里有货物96吨，运走了12车，每车运b吨。 （1）用式子表示仓库里剩下货物的吨数。 （2）根据这个式子，当b等于5时，仓库里剩下的货物有多少吨？ （3）这里的b能表示哪些数