人教版燕子教学设计.docxVIP

人教版燕子教学设计 　　《燕子》是一篇文质兼美的写景状物散文，主要描绘了春天里燕子在天 空中、湖面上飞翔、在电线上停歇的画面，给春天带来了许多生机。下面为大家提供的是关于《燕子》的，一起来看看吧! 　　一、素质教育目标 　　(-)知识教学点 　　1、学会本课8个生字，掌握“俊俏、聚拢、增添、倦了、音符”等词语。 　　2、学习按一定顺序抓住特点的观察方法，体会状物文章的写作特点。 　　3、积累好词佳句。 　　(二)能力训练点 　　1、培养学生抓住特点描写事物的能力。 　　2、训练学生有感情地朗读课文、背诵课文的能力。 　　3、通过摘抄喜欢的句子，培养学生对语言的积累能力。 　　(三)德育渗透点 　　通过对课文的赏析，激发学生对美丽的自然景观的热爱，培养学生热爱大自然的思想感情，增强学生保护生态环境的意识。 　　(四)美育渗透点 　　体会课文的语言文字之美，感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天美景。 　　二、学法引导 　　(-)教师教法 　　为完成本课教学目标，宜将情境教学法贯穿教学始终，并辅以重点词语突破，图文结合，感情朗读、引导学生自主探究等教学方法完成本课教学。 　　(二)学生学法 　　综合运用已经学过的读书方法，通过“读一读、议一议、演一演、画一画、写一写”等方法学习本课。 　　三、重点、难点、疑点及解决办法 　　(-)重点 　　1、着重体会燕子的可爱和生机勃勃的春天景色。