得道多助+(www.3edu.net).pptVIP

;得道多助，失道寡助 邵芷茵;教学目的 ;重点： （1）顺畅朗读、背诵课文。 （2）积累文言词汇（郭、域、委、去、兵革、亲戚、畔、池等实词）。 （3）重要句子（排比句）的理解。 ;介绍作者，解题 ;他生活在兼并战争激烈的战国中期，政治上主张“先王”。在孔子的“仁”学基础上，提出了系统的“仁政”学说，主张行“仁 政”以统一天下，曾游说梁、齐等诸侯国君，均不见用。退而与弟子万 章、公孙丑等著书立说。其言论和行动的记载，保存在〈孟子〉一书中。;〈孟子〉一书中其文气势充沛，感情洋溢，逻辑严密；既滔滔雄辩，又从容不迫；尤长于 譬喻，用形象化的事物与语言，说明复杂的道理。对后世散文家韩愈。 柳宗元、苏轼等影响很大。 ;解题;一读课文：读准字音和停顿;二读课文：疏通课文意思。 ;帮你积累古今异义字 郭 亲戚 是 兵革 国 ;通假字 亲戚畔之通‘‘叛’’;《得道多助，失道寡助》译文参考;（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来 攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作 战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比 不上有利于作战的地理形势呀。 ;城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精 良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因 为作战的地理形势（再好），也比不上人心向背，内部团结啊。 ; 所以说，管理百姓不能只靠划定的疆域的界限，巩固国防不能靠山 川的险阻，征服天下不能靠武力的强大。能施行“仁政”的君主，帮助支 持他的人就多，不行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。帮助他的人 少到了极点，兄弟骨肉也会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人 都会归顺地。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲戚都反对的 寡助之君，所以，（能行“仁政”的）君主不战则已，战就一定胜利。;再读课文：体会排比句的好处，体会语言特色。;诵读课文：拓展延深;学了这课文你有什么收获？ （提示：可以从作者的观点谈，也可以从一个角度谈） ;小结，检查效果 ;2．通假字;3。解释句子;谢 谢