2018年优课系列高中数学人教A版选修2-1 3.1.1 空间向量及其加减运算 课件（19张）1 .pptVIP

杭州湾跨海大桥 正方体 钢板的受力 三个力都是200N，相互间夹角为60°，能否提起一块重500N的钢板？ 逻辑思考方法 当前 内容 联系 推广 类比 特殊化 温故而知新 我们开始思考 平面 向量 ？ 推广 ？ 特殊化 有没有 空间向量？ 寻找“似乎是空间中的向量”的例子 让我们大胆猜想 平面 向量 空间 向量 推广 第三章 空间向量与立体几何 1、空间向量： 在空间，具有大小又有方向的量。 2、几何表示法:用有向线段表示 字母表示法： A B 3、向量的长度或模:向量的大小 4、零向量与单位向量 5、相反向量 相等向量 方向相同且模相等 方向相反且模相等 空间向量的有关概念 练一练 说出 的相等向量,相反向量 空间向量的加减运算 平行四边形法则 三角形法则 加法结合律： C A B D 空间向量的加法运算律 加法交换律： 加法结合律： 空间向量的加法运算律 加法交换律： 始点相同的三个不共面向量之和，等于以这三个向量 为棱的平行六面体的以公共始点为始点的对角线所示向量 A B C D A1 B1 C1 D1 1、在右图的平行六面体中，化简： 三、反馈练习,深化提高 钢板的运动 2、挑战自我，应用实际 抓住本质 你学到了什么？ 你还想学些什么？ 四、小结与反思 平面 向量 空间向量 推广 ？ 特殊化 我们可以研究“直线上的向量” 反思一 平面 向量 空间 向量 类比 联系 立体 几何 　　　　空间向量 第三章　　 与 　　　　立体几何 反思二 思考：空间三个向量不一定共面，什么情况下三个向量共面呢？ 2.探究:类比平面向量，空间向量还有哪些运算, 运算律呢？ 3、你能尝试解决钢板问题吗？ 五、作业与思考