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《教师的挑战：宁静的课堂革命》读书报告关于当前课堂教学问题的思考与教学创新的思考 PAGE \* MERGEFORMAT1 读书笔记：《教师的挑战：宁静的课堂革命》 ——关于当前课堂教学问题的思考与教学创新的思考 姓 名： 洪格____ 学 号： 51142201001 专 业： 现代教育技术 2014年7月24日 1. 著作作者译者与出版者信息 作者简介： 佐藤学（日本），日本东京大学教育学研究科教授，教育学博士。美国国家教育科学院外籍院士，著名的教育家，关注基础教育改革，著有《学习的快乐：走向对话》，《教师的挑战：宁静的课堂革命》等著作。 译者：华东师范大学钟启泉教授，陈静静博士。 出版信息：本书中文版由华东师范大学出版社2012年5月出版。 2. 著作概述 本著作以课堂教学改革为主题，论述了如何实现以学习为中心的教学创造的变革，着眼于课堂教学模式的变革。课堂革命发展方向是达到以学习为中心的教学创造。在方式上为各自安静听讲的学习转向活动性的学习，评价方式也将慢慢放弃那种考试打分式的评价方式，根据学生年龄阶段的不同采取不同的评价方式，评价的目的也将从单纯评价学生的学力水平到对学生学业水平以及学习成就的肯定，即便是后进学生也能从新的评价体系中得到自己的努力被肯定的