《秋天的》ppt.pptVIP

清 凉 留 意 扇 子 炎 热 邮 票 凉 爽 柿 子 仙 子 菠 萝 气 味 香 甜 粮 食 加 紧 杨 树 丰 收 听读课文,感知内容 要求： 1.边听边用序号标出课文的自然段，是从哪几个方面来写秋雨的？ 2.秋天的雨给你留下了什么印象？ 感觉到的：清凉、温柔 钥匙 打开秋 天的大门 看到的：五彩缤纷的颜料 闻到的：好闻的气味 听到的：小喇叭 冬天的信息 秋天的雨,是一把钥匙. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料. 秋天的雨,藏着非常好闻的气味. 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭. 秋天的雨,是一曲丰收的歌,是一首欢乐的歌. 每个自然段的总起句 在一篇文章或一段话中，可以概括这篇文章或这段话的思想 ，一般出现在文章或一段话的首句，有时也出现在中间，或者需要提炼总结。 总起句 　　你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 　　它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 　　金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 　　菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头． 五彩缤纷 比喻句：打比方，用具体、生动的事物来代替抽象，不容易理解的事物。 拟人句：将物当作人来叙述或描写，使物具有人一样的言行、