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内江市2006年课改区初中学生实验操作考试题 物 理 物理试题1 探究重力的大小与什么因素有关 物理试题2 探究杠杆的平衡条件 物理试题3 测定小灯泡的额定功率 物理试题4 探究凸透镜成像特点 物理试题5 探究平面镜成像的特点 物理试题6 组成并联电路 学校 姓名 准考证号 抽签号 得分 物理试题1 探究重力的大小与什么因素有关 一．探究实验目的：探究重力的大小与质量的关系。 二．探究实验器材：弹簧测力计、支架、相同的钩码5个、铅笔、刻度尺。 三．探究实验要求： 1．提出问题：重力大小可能与什么因素有关？ 2．猜想与假设：重力大小与质量有什么关系？ 3．设计并进行实验：（1）检查器材：观察弹簧秤的量程、最小刻度值，指针是否指到零刻度线并记录。（2）将弹簧测力计悬挂在支架上。（3）将钩码逐个加挂在测力计上。（4）将5次的测量结果记录在表格中。 4．分析与论证：根据测量数据分析得出结论。 6．整理器材、摆放整齐 四．实验记录 1. 弹簧秤的量程是 ，最小刻度值是 , 指针是否指到零刻度线 。 2．记录数据： 质量m/kg 重力G/N 五．实验结论： 重力的大小跟物体的 有关，重力跟物体的质量的关系是 。 六．反思与拓展： 重力与质量之比有什么特点？ 。 实验操作考试记分表 记分点 A B C D E F G H I J 总分 分值 10 实际得分 主考教师签名 监考教师签名 学校 姓名 准考证号 抽签号 得分 物理试题2 探究杠杆的平衡条件 一．探究实验目的：探究杠杆的平衡条件。 二．探究实验器材：带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码质量相等并标明质量大小）。 三．探究实验操作要求 1．提出问题：杠杆的平衡与哪些因素有关？ 2．猜想与假设：杠杆的平衡与___ ____ __________有关？ 3．设计实验和进行实验：（1）检查器材。（2）调节杠杆平衡。 （3）杠杆两边挂不同数量钩码，平衡后测动力、阻力、动力臂、阻力臂。 （4）改变钩码数量和位置，平衡后再次测动力、阻力、动力臂、阻力臂。 （5）整理器材。 4．分析与论证： （1） 杠杆的最小刻度值是 厘米，每一个钩码的质量是 千克。 （2）数据记录：（g取10N/Kg） 实验 次数 动力 (N) 动力臂（cm） 动力×动力臂（N·cm） 阻力 （N） 阻力臂 （cm） 阻力×阻力臂（N·cm） 1 2 四．实验结论： （1）使杠杆转动的力是 ，从支点到动力作用线的距离是 ；阻碍杠杆转动的力是 ，从支点到阻力作用线的距离是 。 （2）归纳出杠杆的平衡条件 。 五．反思与拓展 实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡？ 。 实验操作考试记分表 记分点 A B C D E F G H I J 总分 分值 10 实际得分 主考教师签名 监考教师签名 学校 姓名 准考证号 抽签号 得分 物理试题3 测定小灯泡的额定功率 一．实验目的：测小灯泡的额定功率。 二．实验原理：根据电功率公式P=UI测出小灯泡的电压和电流值计算出电功率。 三．实验器材：图5 实验电路图小灯泡（2.5V），电池组（2节干电池串联），电压表（3V、15V），电流表（0.6A、3A），滑动变阻器，开关，导线 图5 实验电路图 四．实验操作要求 1. 检查器材。2. 按图6连好的电路，在额定电压下，测小灯泡额定电流，并计算出小灯泡功率。3. 在高于额定电压时测小灯泡的功率。4. 整理器材 五．实验记录 1. 所用