第七讲 迪尔凯姆的社会学思想新.pptVIP

第七讲 迪尔凯姆的社会学思想思想 埃米尔·迪尔凯姆(1858一1917) 法国著名社会学家 现代社会学的奠基者 一、生平与著述 出生于法国东部艾皮纳尔小镇一个与外界有些隔绝的犹太人居住区，父母信奉犹太教。 1879年，21岁的杜尔克姆经过连续两年考试落榜，终于考进了“巴黎高等师范学校”。 在大学学习期间，对杜尔克姆发生重要影响的老师主要有布特鲁和德古兰伊。 哲学家布特鲁认为，实体具有不同层次，在较高层次实体具有不能依据较低层次的实体特性进行解释的突生属性，整体不等于组成它的各个部分之和；这一观点成为杜尔克姆进行社会学研究的方法论基础，成为他反对各种还原论的哲学依据。 历史学家德古兰伊强调在历史研究中应排除先入为主的成见，保持一种不受情绪影响的独立判断力。感情与情绪只能作为科学研究的对象，而不能成为评判科学真理的准绳。这种科学研究的严谨与独立的精神给杜尔克姆留下深刻印象。此外，德古兰伊关于社会的团结建立在统一的知识和宗教基础上的观点也直接启发了杜尔克姆，影响了他以后的研究方向。 1882一1887年，杜尔克姆在巴黎地区的公立中学担任哲学教员。利用假期赴德国游历，他了解和熟悉了当时德国的许多新学科和新思潮，例如，参观了实验心理学家冯特的心理学实验室，接触到滕尼斯关于“社区和社会”的思想。此外他还涉猎了国民经济学、民族心理学和文化人类学。 1887年获得了波尔多大学教育学与社会科学系