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2007年东莞市中考语文科试卷分析报告 东莞市中考语文科阅卷组 一、试卷分析 全市平均分（原始分）88分(比去年76.8高11.2分)，全卷难度为0.73，略高于学业考试大纲要求中提出的难度（0.65—0.70）。试题面向全体学生，体现学业水平考试的特点，既能考查全体学生的语文水平，发挥考试的评价反馈功能，又能为高中阶段学校招生提供依据，与预期目标基本一致。 试题内容能充分体现语文课程标准对三个维度目标的要求，选材严格，没有出现学术上有争议的问题或超越课程目标的内容，没有出现知识性的错误，没有偏题、怪题，试题表达清晰，不为难学生，处处体现出对考生的人文关怀，题目中多次用“请”字，表现出命题人员的新理念。试题设计合理，能对教学产生良好的导向作用。具体有如下几个特点： 1．结构简约，稳中求新。全卷分三个部分：基础、阅读、写作，对“基础”、“阅读”的内涵进行重新定位，尤其将名著阅读纳入“阅读”板块，并通过题目设计检测学生是否真正阅读，必将促进名著阅读的进一步落实。全卷包括附加题共有23题，题量恰当。题型设计严格按照教育部的指导意见，以主观题为主，符合语文学科考试的规律，能有效地检测学生的语文能力和素养。试卷保持一贯的“简朴清新”的风格，没有哗众取宠的结构和冗余信息，没有人为地设计“陷阱”。全卷更加突出语文性，三维目标贯穿始终，巧妙地将情感态度价值观融合到阅读材料和设问中，避免