中小学课题研究实施阶段应重视的几个问题课件.pptVIP

不是沉溺于故事的自我陶醉，还需要反思、领悟、 解释，对自己的教学活动做出恰如其分的说明和思 考，是故事描述的自然升华。要表达出自己为什么会“这么做”以及对“怎么做”以后的理性深刻和认识。 是局内人和局外人的有机统一。说书人与“主人 公”的合一。既“身在其中”，又“出乎其外”。 * 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 中小学课题研究实施阶段应重视的几个问题 银川市教科所 王玮光 * 一、当前学校教育科研存在的问题和应该有的途径 问题：1、重理论，轻实践；2、重政策，轻现实；3、重宏观，轻微观；4、重前沿，轻务实。 “开头轰，中间松，最后空”。 “扯大旗，放空炮，摆花架，发闷声”。 途径：1、原生态研究——教育问题课题化；教学工作科研化; 2、人本化研究——研究“学习共同体”的“共同教育”，要以人为本。 3、诚实性建构——真实地描述现象，诚实地表述思想，真实地揭示现状，真情地构建理想。 * *教育科研应成为中小学工作之必须： 必须成为广大教师的“必修课”； 必须成为教学工作的有机组成部分；教育科研与教学工作同步。 必须成为教师专业成长的有力途径； 必须成为提高教学质量的重要环节 必须让教师在教育科研中学会科研。 * 二、制定每学期的课题实施计划，分解课题任务，确立