1311窃读记.pptVIP

“吃饭长大的”和“读书长大的”分别指的是什么？ “吃饭长大”指的是身体的物质需求；“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个只有知识与智慧不断增长的人，才是一个真正健康成长起来的人。 我很快乐，也很惧怕——这种读书的滋味。 夏良小学 陈洁安 “窃读记”中的“记”是什么意思？ 　　本文以“记叙”为主，属于叙事散文 　　文中的“我”即作者本人。 “窃读记”中的“窃”是什么意思？ １、偷 ２、偷偷地 ３、谦指自己 为何要“偷偷地”读？ 林海音：原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，生于日本大坂。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任《国语日报》编辑。1953主编《联合报》副刊。作品：《城南旧事》《芸窗夜读》《窗》等。 作者简介 窃读 招牌 炒菜 锅勺 担忧 踮脚 急切 贪婪 惧怕 环境 知趣 光顾 恐怕 充足 倾盆大雨 屋檐 其实 饥肠辘辘 支撑 适宜──适合，相宜。文中指在书店人多，无人注意到我的这种环境与我只读不买的窃读行为相适合。 知趣──知道好歹，不惹人讨厌。这里指知道常常这样只读不买是惹人讨厌的，每当感觉到书店里店员态度变化时，我就会放下书离开。 饥肠辘辘──饥饿得肚子发出肠鸣音。 白日梦──比喻不能实现的胡思乱想。文中是说作者在饿着肚子站着苦读中，也幻想着能够有钱；而有钱也不过能吃上一碗面条，再坐下来舒服地读书。这种最简单的需求对一个穷学生来说像“白日梦”一样不可能实现。 依依不舍──留恋，不忍分离。 适宜 知趣 饥肠辘辘 白日梦 依依不舍 放学后 边走边想 跨进店门 打开书阅读 恐惧被发现 饥饿难耐 放回书架 走出书店 课文讲了一件什么事？ 默读5—10自然段，回答问题。 “害怕书店老板发现”是什么滋味？ “把自己隐藏起来”是什么滋味？ “赶上天下雨”是什么滋味？ “饿得饥肠辘辘”是什么滋味？ “日光灯亮起来”是什么滋味？ “我走出书店时”是什么滋味？ 　　我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 　　1、课文以＿＿＿＿为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、读了这篇课文最大的感受是什么？ 3、写几条读书的名言。 这句话是课文的中心句，集中概括了切读的百般感受，也是作者情感的集体表现。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。但所谓“窃”，也无非只读不买。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕着被店员或老板发现受到训斥与哄赶，这种书内世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，是快乐与惧怕紧密地交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。