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Unit 4  Where’s my schoolbag? Grammar Focus 3a-3c 鹿邑县实验中学 （7.17） 学习目标： 1、学会使用一些表示家具的名词以及学习用品的单词。 2、学会方位介词 in, on ,under 的用法。 3、能用方位介词和where句型表述物品的位 置. bookcase /ei/ bed /e/ chair / e?/ sofa /?u/ /?/ table /ei/ desk /e/ The ball is the box. on in under 用方位介词描述物品的位置 会读写下列单词。 桌子 _______　 床 __________　 书柜 _______　 沙发 _______　 椅子 ________ 在哪里 ________　 在…下 _____　 书桌 _____　 房间 _____　 知道，了解_____ table bed bookcase sofa chair where under desk room know 1.大声朗读课本第21页表格中的五组对话，并理解其中文意思。 2.再次朗读五组对话，分别划出答语中表示方位的介词短语，分析其结构 。 把下列方位介词短语翻译成英语。 一）在桌子下面______ 在床上______ 在书橱里________ 在沙发上___________ 在盒子里面________ 在椅子下___________ 总结:介词短语结构_______________________ 二）在我的书包里_____________ 在他的桌子上________________ 在你的沙发下面_____________ 总结:介词短语结构_______________________ under the table on the bed in the bookcase on the sofa in the box under the chair 介词+the +其他 in my schoolbag on his table under your sofa 介词+形容词性物主代词+其他 如何理解： It’s in your grandparents’ room. 名词所有格: ’s 结构,意为“的” ，多用于有生命的名词后面，若是以s结尾的复数名词，只能在词尾加 ’ 练习： 在杰克的书桌上 __________ 在我妈妈的包里 __________ 在男孩们的房间里 __________ on Jack’s desk in my mother’s bag in boys’ room 如何用方位介词和where句型表述物品位置。 总结句型： 1.A:__________________ ? B: __________________. 2.A:___________________? B: __________________. 思考： where句子中be动词的选择由_______________决定，答语用It’s还是 They are选择由 _______决定。 Where+ is +名词单数 It is + 介词短语 They are +介词短语 Where + are + 名词复数 六字总结：后定前，前定后。 该句后面的名词 前面的问句 Where her keys? ______ _____ the _____. They’re under Where her key ? It’s ___ the _____. on table desk is are Where ___ my schoolbags ? _______ ________ the box. Where ___ my schoolbag ? ___ ___ the bed. on They’re under is It’s ar