212两小儿辩日.pptVIP

* 六年级 学习目标： 知识与技能 : 1．读准《两小儿辩日》中每个字的读音。 2．背诵《两小儿辩日》,根据课后注释联系上下文，了解故事内容。 过程与方法： 通过讨论辩论，用自己的方法模仿两小儿辩日。 情感态度与价值观： 学习两小儿对知识的态度，孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。 我会学习 一、理解课题，提出问题 1、理解“辩”“日”的意思 2、初读课题你知道了什么？ 3、再度课题，你还能提出什么问题？ 二、初读课文，读通读顺 我能探究 一、先默读课文，弄清两小儿“辩斗”的观点及理由，并完成下表： 两小儿辩论的问题是： 观点 理由 思考角度 小儿甲 日初出： 大如车盖 视觉方面 日中时：远 小儿乙 日初出： 日中时： 近 如盘盂 远 近 沧沧凉凉 如探汤 体感方面 二、自学小竞赛（三种方式任选）： 1、朗诵比赛（可以小组间比赛，也可以个人代表小组比赛） 2、复述故事比赛(小组间演一演) 3、背诵故事比赛可以小组间比赛，也可以个人代表小组比赛） 三、深入文本，明白道理 1、他们辩论的结果是什么？ 2、学了这个有趣的故事，你喜欢故事中的哪个人物？为什么？