2018年优课系列高中历史岳麓版必修1 第23课 祖国统一的历史潮流 课件（35张） .pptVIP

学习目标 知识目标 通过本课学习，了解“一国两制”构想的提出过程及理论内涵 能力目标 培养学生关注分析历史与现实问题的能力。 情感、态度、价值观目标 通过学习“一国两制”在港澳地区的顺利实践，激发学生的民族自豪感与自信心 重点：“一国两制”构想提出的过程； 成功实践在香港 难点：“一国两制”理论内涵； 港澳回归的原因 问：港澳问题与台湾问题在本质上的不 同之处是　 　 A、前者属于中国内政，后者是历史遗留问题 B、前者是不平等的国际问题，后者是平等的国内问题 C、前者是历史遗留问题，后者属于中国内政问题 　　　 D、前者自治权较小，后者享有高度的自治权 1、中国国力增强，国际地位不断提高。 --根本原因 2、“一国两制”的伟大构想和各种具体方针政策日渐完善。--关键 3、港澳同胞渴望回归。--群众基础 4、《中华人民共和国宪法》，中澳、中葡《特别行政区基本法》。--法律依据 1、对中国：洗刷了中华民族的百年耻辱，中华民族在祖国统一大业上迈出坚实的一步。 2、对世界：为国际社会解决国家间历史问题提供了成功的范例。 两岸关系的新发展表现在哪些方面 本课总结 2、在香港回归10周年的日子里，《香港商报》发表了题为《十载不凡路，香江书华章》的社评。其中有这样的评论“如果说十年前无论是国际社会，还是在香港本地，都有不少人对一国两制、港人治港心存怀疑，今天，所有的疑虑都已经烟消云散了……”，请给该评论加一个适合的标题 A.“一国两制”的实践日益丰富??? B.“一国两制”——香港繁荣稳定的制度? C.“一国两制”能够解决台湾问题? D.“一国两制”——走向中华民族的伟大复兴? 3、人们喜欢用“舞照跳，马照跑”来形容港澳回归 后的社会生活，以下说法不正确的是　 A、港澳回归后社会制度不变 B、港澳回归后人们的生活方式不变 C、港澳回归后社会秩序稳定 D、港澳回归后人们更加热衷于跳舞、赌马 4、台湾乡土文学家钟理和有这样一句诗：“原乡人的 血，必须流返原乡，才会停止沸腾。”作者表达了 A．统一是两岸人民的共同愿望 B．一国两制是完成统一的基本方针 C．统一是台湾全体民众的迫切要求 D．一个中国是两岸和平统一的基础 问：按照“一国两制”的方针，台湾作为特别行政区，可以拥有比香港、澳门特别行政区更大的自治权，这主要是指（ ） A．保持资本主义制度不变 B．中央政府不干预台湾地方事务 C．外国资本不动 D．可以保留自己的军队 1、英国前首相撒切尔夫人在回忆中英关于香港问题达成协议时说：“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是在同一个不愿意妥协和实力远占优势的对手打交道。”这段话主要说明（ ） A．中国处理国际关系时不妥协的立场 B．中国在国际社会中享有崇高的地位和威望 C．一个国家的综合国力是其外交的坚强后盾 D．英国的霸权地位丧失 练一练！ “维护祖国统一事关中华民族的根本利益，中国人民将义无反顾地捍卫国家主权和领土完整，决不允许任何人以任何方式把台湾从中国分割出去。” 江泽民在中国共产党第十六次全国代表大会上作报告 * * 1. 台湾问题的由来 《马关条约》 抗日战争 1895年 ＿＿＿＿＿＿＿中国战败。 　　　　日本通过___________强占了台湾。 1945年 ___________胜利，台湾主权回归。 年 内战结束，_________败退台湾， 　并且在美国的庇护下 　　　　制造出台湾和大陆的 　　　　对峙与隔绝，形成 　　　　“台湾问题”。 蒋介石 甲午中日战争 阿里山 日月潭 高雄 台北 （一）“一国两制”构想的提出 1、一国两制构想最早是为解决什么问题而提出的？ 2、一国两制构想是如何形成并成为国策的？ 3、一国两制的正确含义和内涵是什么？ 台湾 “一国两制”理论的形成 1、雏形：20世纪50年代， 最初是针对台湾提出问题 2、酝酿：1981年叶剑英提出“九条方针” 3、形成：80年代，邓小平全面阐述 4、宪法保证：1982年全国人大五届五次会议 5、确立：全国人大六届二次会议， 确立为指导方针 One Country Two Systems “一国两制”是一个国家，两种制度的简称。 在一个中国的前提下，大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾实行资本主义制度。 小结： 港澳问题属于国与国之间历史遗留问题 台湾问题属于中国内政问题 （二）一国两制的成功实践 1. 成功实践在香港 2. 成功实践在澳