人版小学四年级[上册]随文练笔序列.docVIP

word格式整理版 范文范例 学习指导 人教版四年级上册随文练笔序列 单元 目标 训练 项目 课次 课题 文本的典型言语形式 练笔方式 （一） 写 一 处 景 点（物） 学习作者细致的观察方法 1 观潮 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 霎时，潮头奔腾西去，课时余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 播放大海的视频和图片，请同学们仔细听，认真看，细细想，结合自己亲眼看过的大海，写一段《观海》。可以写海的平静，也可以写海潮的汹涌，看谁写的具体形象啊！ 运用文本语言具体生动表达 2 雅鲁藏布大峡谷 雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。 如果你是小导游，请运用课文语言，向游客们介绍一下雅鲁藏布大峡谷的奇特景观。 学习作者的写作方法——长短不一的句式组合，连环、顶真等写作手法 3 鸟的 天堂 　　很快地这个树林变得很热闹了。到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看。我的眼