2019版世纪金榜高考地理一轮复习课件:3.1自然界的水循环与水资源的合理利用 .pptVIP

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2019版世纪金榜高考地理一轮复习课件:3.1自然界的水循环与水资源的合理利用

②我国分布 _____多,冬春少 时间上 南多北少,_________ 空间上 东多西少 夏秋 2.合理利用水资源: (1)水资源与人类社会。 ①水资源的数量、_____影响地区经济发展。 ②不同生产力条件下,人类对水资源的开发程度不同。 质量 (2)合理利用水资源。 ①水资源短缺的人为原因:人口增长,经济发展,_______ 增加;_______日益严重,可用水资源减少。 ②应对水资源短缺的措施。 需水量 水污染 加强宣传教育,提高公民_____意识;改进农业_____技术;提高工业用水的重复利用率 节流 合理开发和提取地下水;修筑_____;跨流域调 水;海水淡化;人工增雨等 开源 具体举措 措施 水库 节水 灌溉 【思维判断】(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)降水丰富的地区不存在水资源短缺问题。 ( ) (2)引湖水灌溉是造成咸海面积缩小的主要原因。   ( ) (3)浪费是造成水资源短缺的最重要人为原因。 ( ) (4)跨流域调水在一定程度上可以改变水资源空间分布 不均的状况。 ( ) × × × √ 【高频考点·互动研】 【典题升华】  (2017·许昌模拟)阅读图文材料,回答问题。 沱江是长江上游支流?,流域内人口密集,工农业发达,是四川污染最严重的河流?。下图为沱江流域及周边地区示意图。 水资源问题已成为制约沱江流域及周边地区可持续发展的主要因素,试从自然和人为方面分析其产生的原因。 答案:(1)高山冰雪融水,地下水,大气降水。 (2)夏季长江水补给湖泊水,原因是夏季长江为汛期,河水水位高于湖泊。冬季湖泊水补给长江水,原因是冬季长江为枯水期,湖泊水位高于河流。 考点二 自然界的水循环  【基础知识·过关测】  读水循环示意图,回答问题。 1.三大类型及主要环节: ④降水,⑧_____,⑨蒸腾 陆地内循环 ①蒸发,②_____ 海上内循环 ①蒸发,③_________,④降水,⑤_____ _____,⑥_____,⑦地下径流 海陆间循环 主要环节名称 类 型 水汽输送 地表 径流 下渗 降水 蒸发 2.水循环的意义: (1)维持全球水的_________。 (2)缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 (3)海陆间联系的主要_____。 (4)不断_____着地表形态。 动态平衡 纽带 塑造 【高频考点·互动研】 【典题升华】 (2016·全国卷Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水岩层相间构成? 。在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢复? ,随之河流径流量发生了变化,河流径流的年内波动也减缓了。据此完成(1)~(3)题。 (1)森林植被遭破坏后,河流径流量年内波动强烈,是由于 (  ) A.降水更多转化为地下水 B.降水更多转化为坡面径流 C.降水变率增大 D.河道淤积 (2)森林植被恢复后,该山地的 (  ) ①降水量增加 ②坡面径流增加 ③蒸发(腾)量增加 ④地下径流增加 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ (3)如果降水最终主要转化为河流径流,那么森林植被恢复后,甲、乙两条河流径流量发生的变化是 (  ) A.甲增加,乙减少,总量增加 B.甲减少,乙增加,总量增加 C.甲增加,乙减少,总量减少 D.甲减少,乙增加,总量减少 【思维流程】 【尝试作答】(1)  B  ,(2)  C  ,(3)  D  。 【知识详解】 水循环的类型及特点 水循环主要分为三种类型,其主要环节和特点可列表总结如下: 最重要的循环,又称大循环;它使陆地水得到补充,水资源得以再生 海陆 间循环 特 点 主要环节及示意图 类型 循环水量最大,对全球的热量输送有着重要意义 海上 内循环 循环水量少,但对干旱地区非常重要 陆地 内循环 特 点 主要环节及示意图 类型 【解题技法】 人类活动对水循环的影响分析 (1)有利影响。 ①修建水库:能改变地表径流的季节分配,减少洪水期径流量,增加枯水期径流量;同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水位提高,可加大蒸发量和降水量。 ②跨流域调水:能改变地表径流的空间分布,也可以使蒸发量增加,大气中水汽增多,从而增加降水量。 ③植树造林、保护湿地:能起到涵养水源的作用,使下渗增多,地表径流减少。 (2)不利影响。 ①滥伐森林,破坏地表植被:平时会减少蒸腾,空气中水汽减少,使降水量减少;降雨时,下渗减少,地表径流汇聚加快,容易发生洪涝灾害。 ②围湖造田:能减少湖泊自然蓄水量,削弱其防洪抗旱能力,也能减弱湖泊水体对周围地区气候的调节作用。 ③城市路面硬化:能增加地表径流,减少下渗,减小地下径流,使地面蒸发量减少,易造成城市内涝。 ④用水不当

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