新世纪（版）数学三年级上册教材分析.pptVIP

? ;? ? ;本册教材在内容呈现时，十分注重学生的活动，让学生在活动中学习数学，在活动中发展;;;;;;;笑笑已经搭好了一个立体图形，淘气通过问问题，搭出同样的立体图形。;;你还有别的问法吗？分小组做这种游戏，通过尽可能少的问题，搭出正确的立体图形。;数学教材内容的呈现要符合学生的认识规律，应该由浅入深，由易到难，具有层次。数学教学的内容要具有思考性，要重视培养学生的思考能力。（“数学思考”一大目标领域）;; 时间与数学（一） 情境：“飞飞的父亲是一名火车司机，每工作3天休息1天。飞飞的母亲是一名飞机乘务员，每工作一天后休息1天。”要求学生：从9月1日开始，用不同的符号标出母亲和父亲的休息日，而飞飞是周六和周日休息。（教材中印有一张9月份的日历）; ;问题：1路车每隔3分钟发一次车，2路车每隔5分钟发一次车，从早上7时第一次同时发车，1路车和2路车同时发车的时间有哪几次？;（三）注重数学教学与现实的联系。重视培养学生应用数学知识解决问题的能力;本册教材编写的内容力求从学生已有的经验出发，通过对问题情境的观察、分析和比较，建立数学模型，并能将所学到的数学知识应用到实际生活中去。 ;;;;;;;“实践与综合应用”是数学课程内容标准中的四个领域之一。在第一学段中，要特别加强实践活动。本册教材精心设计了实践活动，拓宽学生进行实践性、创新性学习的课