22第二单元《经济重心的南移和民族关系的发展》复习教学设计.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES10 七下第二单元《经济重心的南移和民族关系的发展》复习课教学设计 【复习目标】? 知识与技能 通过本单元的复习，进一步了解辽、宋、西夏、金等政权的并立及战争与议和；熟练掌握宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，理解中国古代经济重心南移的原因及表现；了解宋代社会生活的大概风貌。能够简要复述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。科技文化方面，熟悉“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。明确《资治通鉴》的作者和体例。以宋词、元曲为例，了解中国古代的文学成就。了解宋元时期书法、绘画等方面的主要成就。巩固本单元的知识点。? 通过本单元的复习，进一步培养学生分析、理解、归纳能力；提高析读图表的能力，树立正确的时空概念；提高辩证分析历史现象和评价历史人物的能力。通过对元朝民族融合的复习，启发学生认识元朝民族融合的进一步加强，是在全国统一的条件下，在前代民族融合的基础上实现的，由此培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。 过程与方法 教师制作多媒体课件，通过展示本单元历史时间表、历史地图、知识示意图、重要人物像，引导学生从中获取有效信息，启发学生回顾宋元历史内容，加强知识间的纵横联系，从总体上把握本单元的重要事件、现象、人物及发展线索。 通过小组合作探究的学习方法，组织丰富多彩的讨论、探究、情景再现等活动，激发学生的兴趣