新人教版圆的认识课件.pptVIP

* * * * 人教版六年级上册 长方形 正方形 平行四边形 梯形 三角形 圆 直线图形 圆是由曲线围成的封闭图形。 活动一：画圆 * 1. 用各种方法在纸上画圆，看哪组的方法最多。 2. 比一比：用圆规画圆有什么优点？ 3.想一想：用圆规画的时候要注意什么？ ? * 0 1 2 3 4 6 7 8 5 1.定半径 2.定点 3.旋转一周 2厘米 活动二：探究圆的各部分名称 在小组长的带领下，自学课本第58页， 然后回答下面的问题： 1.什么是圆心？用哪个字母表示？ 2.什么是半径？用哪个字母表示？ 3.什么是直径？用哪个字母表示？ 小组合作讨论、汇报。 * 填一填 1 2 3 （1）（ ）号线段表示直径。 （2）（ ）号线段表示半径。 （3）两端都在圆上的线段中， （ ）最长。 哪种比赛方式更公平？ 1.折一折：将圆形纸片，沿任意一条直径折一折。 2.画一画：在刚才画的圆内任意画它的半径和直径，最多能画几条？你发现什么 3. 量一量：在圆形纸片上分别画出半径和直径，并分别测量它们的长度。 小组合作讨论、汇报。 活动三、探究圆的半径和直径 * 圆，一中同长也。 ----墨子 哪种比赛方式更公平？ 做游戏：老师说一个圆的半径，你们说直径长度，老师说直径长度，你们说半径长度，看谁反应快？ * 检测反馈： 检测反馈： 2 .判断，对的用手势比“√”，错的用手势比“×” （1）在同一个圆内可以画100条直径。 （2）所有的圆的直径都相等。 （3）圆心到圆上任意一点的距离都相等。 （4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。 ( ) ( ) ( ) ( ) * 六、课堂小结 谈谈你在本节课的学习中，有哪些收获？ 2. 通过本节课的学习，有哪些令自己比较满意的地方？ 3. 通过本节课的学习，你还想探究什么知识？ 任选其中一个方面，大胆的表达吧！ 那将成为你又一次成长的见证！ * 想一想：生活中车轮为什么做成圆形的？车轴装在哪里？ 分别用硬纸板做成下面的图形。 A A A 描出滚动过程中A点留下的痕迹。 A 描出滚动过程中A点留下的痕迹。 A A A A A A 描出滚动过程中A点留下的痕迹。 A A A A * * * * * * * * * * *