【PPT】《深深浅浅话友谊》课例评析.pptxVIP

《深深浅浅话友谊》课例评析南京市玄武区教师进修学校 杨华总体印象模式简洁关注生活理答清晰师在生中模式简洁情境探讨设疑质疑困惑解答解疑升华结尾关注生活初中生逐步扩展的生活是课程的基础 ——《义务教育思想品德课程标准》教师生活自身生活同伴生活自身生活关注生活理答清晰在理答中呈现基本知识生1（思考后回答）：老师，我有一个朋友，我们是在兴趣班认识的，我觉得我和她好像好像哦。师：看来，志趣相投会促成一段友谊的发生啊。生2（迫不及待）：老师老师，我的朋友经常和我斗嘴呢，我们兴趣爱好可不一样了，可是我们互相嘲笑着嘲笑着，好像也成为不错的朋友呢。师：看呐，嘲笑也是一种陪伴，陪伴着陪伴着，友谊就发生了。生3：老师，我跟我最好的朋友并不在一个地方，她在甘肃，我在南京，我们平时只能通过互发信息联系，可是这并不影响我们的友谊，我觉得她懂我，她也觉得我懂她。师：在你的眼里，理解很重要。生4：我和我的好朋友经常会有矛盾的，可是我就是敢跟她发脾气，我就是觉得她不会抛弃我（大笑）。师：所以，你是觉得包容很有必要咯，希望你期待的不仅是朋友对你的包容，你也能包容朋友的过失。理答清晰借理答追问，推进知识认知师：随着生活的改变，我有了新的朋友圈，曾经的朋友成为了通讯录里的一员，我很困惑，七年的情感，难道就此淡去了吗？生1（迫不及待）：老师老师，我觉得没有。虽说你们不在同一座城市生活，但是你们有过七年的共同生活