人教版小学五年级上册数学方程的意义(1).pptVIP

　方 程 的 意 义 120克 80克　 120克 80克　 图1 图2 120克 80克　 图3 用式子表示天平两边物体的质量关系。 χ＋50 100 χ + 50 = 150 用式子表示天平两边物体的质量关系。 χ＋50 200 2χ = 200 36－7＝29 6 + χ= 14 50 ÷2=25 χ+ 4 14 60 + 23 70 y－28 = 35 8 +χ 5 n = 40 据现存世界上最早的数学文献——埃及的《林特草卷》记载，早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。 中国人对方程的研究也有着悠久的历史。大约两千年前成书的《九章算术》中，就有专门以“方程”命名的一章，记载了用一组方程解决实际问题的方法。这不但是我国古代数学中的伟大成就，而且是世界数学史上一份非常宝贵的遗产。 在很长时期内，方程没 有专门的表达形式，而是使 用一般的语言文字来叙述它 们。一直到三百年前，法国 的数学家笛卡尔第一个提倡 用x、y、z等字母代表未知数， 才形成了现在的方程。 笛 卡 尔 一共需要 240元 b元 3b=240 300克 a克 a克 3a=300 楼 上 楼 下 有y排 每排22 个座位 有720个 座位 儿童剧场 一共1050 个座位 楼 上 22y+720=1