伤寒沙门菌菌体.ppt

主要课程讨论安排 第一阶段: 重点是与临床医师和患者本人接触，或通过查 阅有关书籍和互联网增加对疾病和疾病的诊断过程的感 性认识; 第二阶段: 有针对性地、系统地收集有关临床实验诊断数 据和资料，作为分析和讨论的基础； 第三阶段: 对实验数据和资料进行总结分析并提出有关设 想或新的实验诊断方案； 第四阶段: 回到临床与临床医师或指导教师共同探讨有关 诊断的做出方案的合理性并形成文字材料，召开有专家 参加的讨论会或报告会。 免疫学诊断的核心内容是利用实验的方法获得人体的免疫信息对疾病作出诊断。其研究内容包括实验系统研发；实验指标检测效果评价和实验指标信息解释等。课程选题来源于课程的学习，收集的临床资料和在实践中的感性认识。 选题 可采取主动探索的讨论方式，综合运用所掌握的免疫学检测方法解决临床疑难问题，对选择的病例进行思考和提问，包括： （1）上述病例是否是典型病例，还需与哪些疾病相鉴别？ （2）上述病例是否可以通过临床表现做出诊断和鉴别诊断？单从临床表现做 出的诊断还有哪些不足？ （3）实验诊断在诊治上述病例中的作用（早期诊断、确定诊断、鉴别诊断、 观察病情等方面）。 （4）对机体的免疫系统状态进行评估的指标是否妥当，结论是否正确。 （