从贞观之治到开元盛世说课课件.pptVIP

* * 第2课 从 “贞观之治” 到 “开元盛世” 北京三帆中学 陈化锋 部编教材《中国历史》七年级下册第2课 一、教学内容分析 三、教学过程设计 课 内 二、教学目标设计 说 容 教学内容分析 课标要求： 知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。 教材结构： “贞观之治” 女皇帝武则天 “开元盛世” 学情分析 1、我校是一所市级重点中学，学生思维活跃，知识面较广，对唐太宗、武则天、唐玄宗的事迹有一定了解，对贞观之治、开元盛世有所耳闻。 2、学生对贞观之治、开元盛世产生的具体原因不甚清楚，对唐太宗、唐玄宗历史人物了解也不够深入。 3、教师需要提供具体的史料，营造一定的历史情境，帮助学生在历史的时空条件下，去感知历史，理解历史。 教学内容分析 教学重点： “贞观之治” 教学难点： 认识“贞观之治”产生的原因 教学目标 解读《贞观政要》等史书选取的史料，聆听历史故事，提取有效信息，知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因，感受唐朝前期的盛世景象。 教学过程设计 从 贞观之治 到 开元盛世 贞观之治——奠基 1 女皇武则天——发展 2 开元盛世——鼎盛