语文版初中语文九下《22与朱元思书》 (3).pptVIP

作者为什么发出望峰息心、窥谷忘反的感慨呢？　　 研读最后四句：横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 犹言明中有暗，暗中有明。这是明与暗的辩证法。生活也是如此：富贵中的人们自有他们的享受，但未必没有烦恼；而遁迹山林的人，生活上固有种种不便，但他们的快乐确实难以比拟的。 用这种方式来结束课文，余味无穷。 “从流飘荡，任意东西” ——享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意，流 露了作者恬静的心境，展现了作者旷达的情怀。 “急湍甚箭，猛浪若奔”“负势竞上，互相轩邈” ——表现作者对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂。 “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反” ——传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。 通假字: 词类活用： 一词多义： 古今异义： * 天下佳山水，古今推富春。------元 吴恒赞 钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。------唐 韦庄 三吴行尽于山水，犹道桐庐景情美。------宋 苏东坡 与朱元思书 吴均 “书”：指书信，本文是吴均写给好友的书信的一部分。 课题解析 骈体文：又称“骈文”，是和散文相对的一种文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。 特点：讲求对仗，句子通常是四字句、六字句相互交替，晚唐时被称为“四六”文。 一、体裁介绍