苏州市教育科学十三五规划2013年度立项课题.docVIP

苏州市教育科学“十三五”规划2013年度立项课题 《“教是为了不教”教育思想指导下的初中语文教学设计优化研究? 》 开题报告 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我的《教是为了不教”教育思想指导下的初中语文教学设计优化研究》课题，于2015年11月开始选题，结果几次专家论证后确定课题，于2016年6月申报苏州市十三五规划课题，2017年3月被苏州市教科研立项（课题批准号。经领导批准，今天开题，我将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下： 一、课题研究的提出 1.研究的背景 “教是为了不教”，是我国著名的教育家叶圣陶提出的著名观点，以矫正“满堂灌”、“一言堂”的传统教学模式。这一论断在实施新课程改革的今天，依然具有鲜活的意义。“教是为了不教”这句话中，“教”是前提、手段，“不教”是目的。“教师当然须教,而尤宜致力于导。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之，率至于不待教师教授之谓也。”也就是说，所谓“教”，重点是激发、唤醒和鼓舞。所谓“不教”，学生拥有了自主成长的愿望和能力，能独立探索实践、解决问题，就达到了“教”之目的。 ? 2．研究的依据 依据一定的教育目标，运用可行的科学的教学手段，对学生的学习，老师的教学效果进行价值判断，从而为教育决策提供依据，通过教学评价，可以检测教师课堂教学理念、教学设计、教学方法、教学效果是否符合“教是为了不教”的要求，