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小学数学二年级上册第一周教学设计 小学数学二年级上册第一周教学设计 第一单元 长度单位 第一时 统一长度单位 备时间：82 授时间：829 教学目标： 1学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。 2让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，经历统一长度单位的必要性。 3使学生在生动活泼的情境中乐于学习，能积极主动地参与学习活动，感受生活里的数学事实。 教学重点、难点： 学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，经历统一长度单位的必要性。 教学准备： 圆形、正方形、三角形、曲别针、铅笔、橡皮等。 教学过程： 一、情景导入，激发兴趣 谈话：老师想要知道这本数学书的宽是多少，你们能帮助老师想想可以用什么办法？ 学生发挥想象，各抒己见。 [设计意图]：从学生身边的熟悉的事物引入，激发学生学习的兴趣。 二、组织活动，体验数学 （一）组织学生用不同的物品作标准量同一长度。 1明确活动的方法。 （1）作为标准的物品要一个接一个地摆放，要放平摆直。 （2）学生以四人小组为单位，每人从四物品中（圆形、正方形、曲别针、三角形）选取一不同的物品去量。 （3）量好后四人小组交流汇报自己量的结果，并思考：为什么都是量数学书的宽，而量出的结果却不一样呢？ 2学生活动，教师巡视指导。 3全班交流汇报。 得出：因为选用的是不同的物品作为