付硕-东北师大-胸前传接球教学设计-.docxVIP

《体育与健康》课教学设计 教材内容及课次： 胸前传接球 1/3 教 师 姓 名 ： 付 硕 所 在 单 位 ： 东北师大附中朝阳学校 指导思想与理论依据 从促进学生健康出发，以健康第一为指导思想，让学生在不断的体验中逐步深入认识篮球这项体育运动。利用体前变向换手运球技术在实际比赛中的应用来调动和激发学生的参与性，在独立练习和合作练习中提高学生掌握篮球的基本技术能力。依据“建构主义”学习理论中“以学生为中心，强调学生对知识、技能的主动探索，主动发现和对所学知识意义的主动建构”的观点，通过体前变向换手运球来贯穿整个教学过程，使学生在愉快的氛围中掌握知识，通过循序渐进的练习和游戏的方式来完成教学目标，成分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。 教学背景分析 主教材：篮球（1/3）—胸前传接球 副教材：篮球游戏—传球接力 一、教材分析 1、教材的功能 传、接球是在篮球比赛中进攻队员之间有目的的支配球、转移球的方法。双手胸前传、接球是篮球比赛中最基本、最常用的一种传、接球方法。双手胸前传、接球强调在掌握动作规格的基础上，实战中要善于运用假动作隐蔽自己的传球意图，提高学生良好的观察力和判断能力，培养学生之间的默契配合的意识。 2、教材的技术结构及逻辑关系 接球：伸臂迎球--触球缓冲 传球：蹬地--