鲁教初中语文九下《3我用残损的手掌》 (1).pptVIP

* 我用残损的手掌 戴望舒 同学们，提及戴望舒，我们自然想到的是彷徨在寂寥的雨巷．撑着油纸伞，“丁香一样地结着愁怨的姑娘”，但卢沟桥头的炮火点燃了民族郁愤，以“雨巷诗人”之名行世的戴望舒也收起了彷徨“雨巷”中的“油纸伞”，而在“狱中题壁”，并且“用我残损的手掌，摸索这广大的土地”。放声歌唱“永恒的中国”。今天，我们就一起走进诗人在侵略者的铁窗下献给祖国的恋歌——《我用残损的手掌》。 教学目标 ?????知识目标?????1．了解戴望舒及其诗歌创作。?????2．理解诗中的艺术形象，把握诗歌的感情线索。?????3．感情背诵本诗。?? 能力目标?????1．品味诗歌语言，深层体会变幻多姿的抒情风格。?????2．理解诗歌对比手法的运用及其表达效果。?????3．培养学生解读诗歌意象的能力。? ? 德育目标?????体会诗人对苦难祖国的深切关注和真挚爱恋，培养学生的 爱国情感。? 教学重难点 ?教学重点??? ??有感情诵读，把握全诗的感情线索，体会诗人情感的变化。?教学难点?????1．理解诗中的艺术形象寄寓的诗人的情感。?????2．对比手法的运用及其表达效果。 创设情境，揭题引趣 戴望舒(1905～1950)，原名戴梦鸥。浙江杭县人,