黄山学院本科教学主要环节质量标准（修订）.docVIP

黄山学院本科教学主要环节质量标准（修订） 为进一步规范教学管理，提升教学质量，完善本科教学质量保障体系，根据《中共教育部党组关于加强高校课堂教学建设提高教学质量的指导意见》（教党〔2017〕51号）以及安徽省教育厅有关文件精神，结合学校教学实际，制定本标准。本标准包括备课、课堂教学、作业与练习、辅导与答疑、课程考核、课程设计、实验教学、见习、毕业实习、毕业论文（设计）、第二课堂等教育教学主要环节。 一、备课质量标准 备课是教学过程的起始环节，是教师在课堂讲授之前进行的教学设计准备工作。备课内容包括钻研课程大纲和教学资料、编制教学进度、设计教案（撰写讲稿）、选择教学方式、开发课件等工作。 （一）基本要求 1.坚持以学生为本。注重专业理论与专业技能相结合、个体关注与整体培养相统一，努力提高备课的全面性、针对性和有效性； 2.坚持以学生学习为中心。注重掌握学生情况、精心选择教学方法，利用有效手段激发、维持、促进学生的学习兴趣，引导学生进行自主、探究式学习； 3.坚持持续改进。注重搜集教学资料，了解本学科专业前沿发展动态，注意吸收新思想、新信息，吸纳新知识、新技术、新方法、新工艺，不断充实、优化讲授内容。 （二）质量标准 一级指标 二级指标 质 量 标 准 1. 内容 准备 1.1 钻研教学大纲 掌握所授课程在本专业人才培养过程中的地位和作用，理解本门课程与其它课程的相互关系