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小学六年级英语上册集体备课 小学六年级英语集体备记录 教材简析：　　 教者讲的是4B Unit 2 At a part的第二时。本单元的主要话题是“根据特征认人”。“认人”是在第一单元所学句型h’s that…? He’s/She’s…基础上进行的拓展练习。教师将本的教学内容定为在复习B部分单词的基础上学习A部分对话。整堂采用照片、玩具、图片展开教学。做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。　　 知识，进行日常交际，形成综合运用语言的能力。 3、 情感目标：以情感培育人，以兴趣吸引人，通过引导学生参与对话，说儿歌、唱英歌曲等丰富多彩的教学活动，营造一种轻松愉快的教学氛围，让学生充满乐趣地学习，并在自主学习的成功体验中进一步提高学习英语的兴趣和积极性。根据学生的认知规律，我将本的重难点定为四会掌握句型h’s the…ith (in)…? He’s/ She’s… hih ne? The ne in/ ith…　　 研讨记录：　　 杨敏老师：　　 本节的教学设计，设计的很合理，思路清晰明了，值得我们学习。每个步骤之间，串联的很自然，给人感觉比较流畅，符合了教学设计应该走中心线的这个理念。当教授完新的知识后，又能设计与其相对应的练习，让学生巩固新知识，这在教学过程中是非常有帮助的。　　 高玉国老师：　　 本节的内容设计新颖，合理，思路清晰，教学目标明确，重难点突出,能充分反映出本所教内