冀教初中语文七下《16蟋蟀》 (1).pptVIP

* 学 习 目 标 整 体 感 知 研 读 课 文 课 文 小 结 布 置 作 业 情 境 导 入 返回 情境导入 返回 学习目标 1．掌握生字词的音形义，理解说明文中的说明顺序，以及说明方法及作用。 2．仔细揣摩关键语句的作用，加深对课文的理解。 3．把握作者的情感脉络，了解作者喜爱蟋蟀的思想感情。 让·亨利·卡西米尔·法布尔（1823-1915），法国昆虫学家、动物行为学家、文学家。被世人称为“昆虫界的维吾尔”。著有《昆虫记》10卷。 作者简介 整体感知 字词积累 歇足（ ） 筑巢( ) 颚钳( ) 鞘翅（ ） 棕色（ ） 啮合（ ） 蝉 ( ) 莴苣( ) 螽斯（ ） 皱襞（ ） 沙砾（ ） zōng cháo è qián qiào niè xiē wō jù chán zhōng bì lì 居无定所 ： 抑扬顿挫： 歇足： 万象更新： 应和： 没有固定的居住地方。 高低起伏、和谐悦耳。 歇脚，休息。 宇宙中的一切事物或景象旧的去了，新的来了。 （声音、语言、行动等）相呼应。 速读课文，理清课文思路。 理清思路 蟋蟀 筑巢 歌唱 概括全部工艺 干活先快后慢 不停修整扩建 歌唱家之首 乐器原理 抑扬顿挫 吃苦耐劳 第一