八年级语文下册导学参考（第二单元）.docxVIP

八年级语文教学结构改革导学参考 第二单元 6 雪 【学习目标】 江南的雪和朔方的雪各有什么特点？引发你怎样的联想？ 本文主要运用了什么写作手法？有何作用？ 全文表达了作者怎样的思想感情？ 【重点难点】 重点： 1.江南的雪和朔方的雪各有什么特点？引发你怎样的联想？ 2.本文主要运用了什么写作手法？有何作用？ 难点： 全文表达了作者怎样的思想感情？ 【预习指导】 1.浏览课文，标记重点字词，查资料解决字音和词义。 2.自读课后附录——《追求美好理想的心声》。 3.思考课后练习题。 【预习检测】 给下列加点字注音： 褪尽（ ） 凛冽（ ） 升腾（ ） 雪霁（ ） 朔方（ ） 磬口（ ） 粘结（ ） 脂粉奁（ ） 2.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，无产阶级文学家、 家、 家，代表作品有小说集《 》《 》，散文集《 》，本文选自他的散文诗集《 》。 【知识勾连】 可联系第一课《藤野先生》复习回顾关于作家作品及其思想的知识。 【教学建议】 一、教学预设 1.学情预设：本文借景抒情，情感含蓄，学习前有必要让学生先阅读课后附录的内容，学习过程中教师应结合背景适时点拨，才能让学生真正理解作者