鲁教初中语文八上《6绝唱》 (1).pptVIP

有关描写声音的语段，你准备好了吗？ 学习目标： 1、理解“通感”这种修辞方法 2、学习描写声音的技巧 根据王小玉演唱时声音的高低缓急，演唱过程可分为哪五个阶段？ 初不甚大 越唱越高 陡然一落 忽又扬起 人弦俱寂 ( ) ( ) ( ) 根据王小玉演唱时声音的高低缓急，演唱过程可分为哪五个阶段？ 你能用一条线来画出白妞演唱时声音的具体变化吗？ 拔 尖 翻 高 陡 落 回 环 并 发 初唱 忽 扬 霍然一声， 人弦俱寂！ 请找出运用比喻描写白妞声音 的句子，并说说你从中体会到了 白妞声音的什么特点。 声音像熨斗熨过五脏六腑 有何不同？ 声音像吃了人参果 声音像一线钢丝抛入天际 声音如由傲来峰攀登泰山 声音如一条飞蛇在黄山 声音像放那东洋烟火 湖面像镜子一样清澈透明 听觉、触觉 听觉、味觉 听觉、视觉 听觉、视觉 听觉、视觉 听觉、视觉 视觉、视觉 将人物的各种感觉沟通起来， 用视觉写听觉、用味觉写听觉、 用视觉写嗅觉……在修辞中就叫 做 通感。  微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。