《正面战场的抗战》课例评析.pptVIP

《正面战场的抗战》课例评析 宁夏银川一中 陈凤霞 宁夏银川兴泾回民中学 崔 平 壹 贰 叁 课程标准与课程内容 教学亮点 反思与建议 壹 课程标准与课程内容 1、列举正面战场抗战的史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。  课标解读 课标： 列举正面战场抗战的史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 关于正面战场抗战的行为动词有“列举”、“体会”。“列举”要求比较简单，要求学生知道了解正面战场抗战的历史史实并能做以列举。体会属于高级认知水平，要求学生在掌握正面战场抗战历史史实的基础上感悟得出历史史实所赋予的历史含义、升华至中华民族不畏强暴、英勇顽强的爱国主义精神的历史体会、历史价值。 正面战场的抗战 体会中华民族不畏强暴、英勇顽强的爱国主义精神 台儿庄战役 保卫大武汉 第三次长沙会战 史论结合 第六单元 中华民族的抗日战争 第18课 九一八事变与西安事变 第19课 七七事变与全民族抗战 第20课 正面战场的抗战 第21课 敌后战场的抗战 台儿庄战役 保卫大武汉 第三次长沙会战 本课是第六单元的第三节，是抗日战争的重要组成部分，同《敌后